Redovisning 9/1

 

Redovisning 9/1 

Av redovisningen tillsammans med de andra så lärde jag mig väldigt mycket om hur en bildportfolio kan se ut och hur jag kan lägga mina tips på lektioner.
Jag fick också se fina bildlektioner som de andra hade gjort och jag insåg efteråt hur jag kunde ha redovisat mina lektioner som jag hade gjort.
Tycker det var nyttigt att få tips av de andra och jag lärde mig hur jag kan dela med mig av Power Point genom att öppna upp dem för andra.

Jag är ändå glad över min redovisning även om det inte blev med vad som exakt eftersöktes- min tanke var att ge tillbaka av det som jag fått med mig under den här terminen och hur fantastiskt det kan vara att ge eleverna möjlighet till så mycket olika metoder att dels skapa bilder men också att se på bilder. Bildämnet har verkligen växt i mina ögon och jag ser fram emot att skapa med mina elever och lära dem ”bildspråket”.

Lektion: Kroppens proportioner

 

Lektion: Kroppens proportioner

Lektionsplaneringen hittar du här:

https://docs.google.com/document/d/1sCx9BXEU75MqxHp4gqHwYj7dm0nWW_sg9Q5YjZL0Tw4/edit?usp=sharing

Kommentar: 

När ni ska göra kroppen så låt eleverna först få testa på ett mindre papper och sedan kan de göra det på ett större papper. Det är för att låta eleverna dels använda linjal och mäta, få en överskådlig bild hur kroppen ser ut på papper samt testrita. Eleverna behöver kunna använda linjal samt kunna använda sax. 

Arbetet sträcker sig över flera lektioner samt är kopplat till NO för elever i årskurs 3. 
Ett samarbete med textilslöjd läraren är en bonus som kan ge er tyg och garn.  

Lektion: Akryl

 

Lektion: Akryl

Lektionens Power Point hittar du via länken:

https://docs.google.com/presentation/d/1_Am-cy4i3D6GyCxD6f8-pkyzUqNqRlR1cceW8GUkh8s/edit?usp=sharing

Den här lektionen hoppas jag kan fungera i alla årskurser, det handlar mycket om hur du har genomgången och hur du förklarar uppgiften och modellerar. I de yngre åldrarna får läraren dela upp lektionen mer medan i de äldre årskurserna kanske läraren kan släppa mer fritt. 

Den här lektionen är perfekt till att låta eleverna testa olika verktyg i sitt bildskapande. Ta fram det som du hittar och låt dem leka sig fram med färgen- både genom verktyget men också genom att låta färgerna blandas och skapa ett liv i bilden. 

Lektion: Perspektiv

 

Lektion: Perspektiv

Lektionen finns som Power Point:

https://docs.google.com/presentation/d/1prKrD4S8Smft2bAHUT1sK2QbQ-zOjtHEoAoemulwUPk/edit?usp=sharing

Kommentar:

Lektionen kan med fördel delas upp i minst två lektioner. Första lektionen presenteras vad perspektiv är och de olika perspektiven; central-, grod- och fågelperspektiv. Fråga också eleverna om de kan komma på var de sett bilder (ex. kartor) ur de olika perspektiven. Ta sedan med eleverna ut och studera de olika perspektiven runt skolan. Ta gärna foto. 
Vid tillfälle två presenteras enpunkts- och centralperspektivs uppgiften som finns i samma Power Point. Gör steg för steg tillsammans. Påpeka vikten av att använda linjal så att linjerna blir raka. 

Den här uppgiften är tänkt att kunna göras med årskurs 3. Som en utveckling av perspektiv arbete kan man lägga till färgperspektiv genom att använda sig av papper i olika nyanser. 

Lektion: Akvarell

 

Lektion: Akvarellfärg

Lektionens Power Point hittar du här:

https://docs.google.com/presentation/d/1OLGkwRh6JAc_lOQWOqvR5JhEtIsI81y2LYQI83tyDNM/edit?usp=sharing

Lektionen är anpassad till årskurs 2 i samband med att vi jobbar om linjer och former i matematiken. 
Motivet kan varieras utifrån ålder, klass och intresse. Akvarellpennor är också ett utmärkt sätt att använda tillsammans med att eleverna ska få arbeta med stilleben. Du som lärare eller eleverna själva kan samla X antal föremål och ställa upp framför sig. Med stilleben kan du också använda tekniken om skuggor. 

Reflektion:

Här tror jag att det kan skapa en upplevelse av hur fina färger man kan få till genom att låta akvarellpennornas färger gå in i varandra och ge olika nyanser i färgerna. Samt hur "mjuka" färgerna bli i kombination med varandra.

Lektion: Färglära

 

Lektion: Färglära

Lektionens Power Point hittar du här:

https://docs.google.com/presentation/d/1dM0ivcuGFYXs6P2ppLSx4AJsYJErTF0K3t76UujacoI/edit?usp=sharing

Tanken med lektionen är för de yngre barnen i årskurs 1 eller årskurs 2 för att lära sig några grundläggande begrepp. Med uppgiften vill jag introducera färglära i en mindre skala för att i sedan i takt med att eleverna blir äldre lägga in fler begrepp och utöka deras kunskap om hur de kan framställa olika nyanser, hur de får olika kulörer och färgernas intensitet. 

Lektion: Skugga ett klot

 

Lektion: Skugga ett klot

Power Point för lektionen:

https://docs.google.com/presentation/d/1ONdrhefITYmwNkbSg0b0_n3jTK8nlKVPiTliicd8h3w/edit?usp=sharing

Lektionen är anpassad för årskurs 3. Tanken med lektionen är att elever och lärare gör stegen tillsammans. Läraren visar och eleverna följer. 
Vidare utveckling för äldre årskurser är att ha olika objekt, förslag är ett popcorn eller en figur av valfri form. Låt eleverna utforska skuggan med hjälp av att lysa med en lampa. 

Den här lektionen går också att göra så att eleverna kan testa med kritor, gärna torrpastell som är lättare att "smeta" ut och skapa en mjukhet i färgerna och de kan gå in i varandra. 

Reflektion:

Jag genomförde denna med eleverna och det var så roligt att se deras klot växa fram och att de såg skillnad från en platt cirkel till att det hände något i bilden. Vi kunde prata om cirkel och hur många sidor den har, vi kunde prata om klot och vad skillnaden på cirkel och klot är. Vi kunde också prata om varför skuggor uppstår och hur skuggan befinner sig (lägesord) beroende var ljuskällan finns. Vi tände projektorn i klassrummet och ställde oss nära och långt ifrån.